1.教室环境布置的操作步骤

2.如何布置教室室内装修风格有哪些

3.教师节怎么布置教室

4.怎么装扮教室好看

5.如何布置教室场景

6.如何将教室布置的有学习氛围？

7.幼儿园教室怎么布置?

8.怎样布置教室比较漂亮？

9.布置教室应该怎么布置

教室环境布置的操作步骤

       清洁教室是非常重要的。教室的清洁度直接影响学生的学习效果。在清洁教室时，应该注意以下几点：清理地面上的垃圾和灰尘，清洗桌椅、黑板和墙壁，清理窗户和窗台。清洁教室后，教室的整体环境会变得更加清新、舒适。

       教室的布置也是非常重要的。教室的布置要考虑到学生的学习需求和心理需求。以下是一些教室布置的建议：根据学科特点，布置相应的教学工具和设备，布置适合学生学习的桌椅和黑板，布置一些植物和艺术品，增加教室的美感，根据季节变化，布置相应的装饰品。通过布置教室，可以让学生感受到学习的氛围，从而更加专注于学习。

       教室的气氛也是影响学生学习的重要因素。以下是一些调节教室气氛的建议：保持教室安静，减少噪音干扰，调节教室的温度，保持舒适，给学生适当的休息时间，缓解学习压力，营造积极向上的氛围，鼓励学生相互合作。通过调节教室气氛，可以让学生感到轻松、愉悦，从而更加专注于学习。

如何布置教室室内装修风格有哪些

        可以使用最简单易得的装饰品，想气球，彩带。将气球绑成一团粘在教室里面，也可以在气球里面充面氢气，这样气球就可以飘在屋顶上面。这时可以将彩带绑在气球尾部，飘起来也是非常好看。

        为了制造欢乐的气氛，还可以用彩纸折千纸鹤或者风筝挂在墙上，多彩欢乐的氛围洋溢整间教室。号召起班上的小朋友一起折吧。

        除了这些还可以用孩子们画的画来装饰教室，不仅材料简单，还充满了童趣，由孩子们亲自完成更有意义呢。

        最后试用背景布装饰也可以获得很好的效果。背景布面积大，色彩鲜艳，除了直接试用，还可以在布上点缀别的东西。

教师节怎么布置教室

       教室是学习的重要场地，在教室的装修和布置方面一定要突出严谨的学习环境，而且在布置的时候也不能太花哨。所以如何布置教室也是一门学问。除了教室的布置和装修以外，室内装修风格有哪些也是很重要的一部分，根据具体的房屋结构来选择适合的室内装修风格，下面就来介绍相关的内容，让大家多参考。

       如何布置教室

       要把教室布置好，并不简单，它有很强的思想性、科学性和艺术性，是有学问的。有些教室布置是布置了，但很不理想：有的贴挂得五颜六色，花里胡哨，像一个联欢、游艺的场所；有的标语、挂图过多，繁杂纷乱，没有主题；极易分散学生的注意力；有的布置得缺少德育内容，充满片面追求升学率的色彩等等。

       1、班训

       一般以大字标的形式出现，安放在黑板报黑板上方，字迹要工整、大方，多用楷书、隶书或正体美术字。

       2、课程表、生活作息表、值日安排

       可在黑板右侧建立一个栏目，将以上内容归纳如此栏目，也可将最新通知贴在这上面。

       3、板报

       工整书写，定期更换，每期安排人员绘画书写。体现班级一个阶段的发展主题或根据节日出版，也可根据校园活动出版。起舆论导向作用。

       4、图书角

       以书架或书柜摆放，设专人管理或轮流管理，借阅制度要清楚，严格执行。需要专制一本图书角图书借阅记录，在此记录借阅日期、借阅书目、借阅人员、管理人员、归还日期等。

       5、卫生角

       摆放扫除用具，整齐有序，设专人管理或轮流管理。第二项中的值日安排若卫生角上方有位置可黏贴在卫生角上方。值日安排分为星期一至星期五，教室卫生及卫生区打扫，组长写在第一位，也可画圆圈表示。

       室内装修风格有哪些

       一、现代简约风格

       现代简约风格比较目前流行的一种风格。追求时尚与潮流，非常注重居室空间的布局与使用功能的完美结合。强调室内空间宽敞、内外通透。尽可能不用装饰和取消多余的东西，没有实用价值的特殊部件及任何装饰都会增加建筑造价，强调形式应更多地服务于功能。

       二、地中海风格

       地中海风格是海洋风格装修的典型代表，因富有浓郁的地中海人文风情和地域特征而得名。它通过空间设计上的连续的拱门、马蹄形窗等来体现空间的通透，还通过以海洋的蔚蓝色为基色调的颜色搭配方案，自然光线的巧妙运用，富有流线及梦幻色彩的线条等软装特点来表述其浪漫情怀；自由、自然、浪漫、休闲是地中海风格装修的精髓。

       三、东南亚风格

       东南亚风格富有禅意，蕴藏较深的泰国古典文化，所以它给人的特点是：禅意、自然以及清新。东南亚风格以原始的纯天然材质为主，带有热带丛林的味道。在色泽上保持自然材质的原色调，大多为褐色等深色系，在视觉上给人以泥土与质朴的气息。东南亚风格的搭配虽然风格浓烈，但千万不能过于杂乱。

       四、中式风格

       中式风格以深色系为主的装饰色彩上。室内多采用对称式布局，格调高雅，造型简单优美，色彩浓重而成熟。追求一种修身养性的生活境界。中国传统室内装饰艺术的特点是总体布局对称均衡，端正稳健。

       五、日式风格

       日式风格追求一种悠闲、随意的生活意境。空间造型极为简洁，在设计上采用清晰的线条。和风大的特征是多功能性，如：白天放置书桌就成为客厅，放上茶具就成为茶室，晚上铺上寝具就成了卧室。

       六、欧式风格

       欧式风格主要强调线形流动的变化，色彩华丽。装修材料常用大理石、多彩的织物、壁挂等，风格豪华、富丽、典雅、亲切。兼备豪华、优雅、和谐、舒适、浪漫的特点，受到了越来越多业主的喜爱。

       如何布置教室，教室布置的时候一定要突出主题，所以并不简单，一定更要有很强的思想性，科学性以及艺术性。要突出班训，课程表和生活作息值日表，板报的设计也是其中的一部分，这些相关的内容大家要重视。室内装修风格有哪些呢，室内装修的风格还是有很多的，比如说地中海风格，欧式，日式，以及中式风格等等都是现代人首选的装修风格。

怎么装扮教室好看

       教师节时，可以把教室四周的墙壁或黑板精心布置一下，增加节日气氛，下面就说说教师节如何布置教室。

        气球价格便宜，颜色鲜艳，可以用气球拼出爱心的图案，表达对老师的敬爱之情，也可以烘托节日气氛。

        教师节的时候，还可以把同学们的优秀作业粘贴到墙上，既是对优秀学生的表彰，又可以美化教室，这也是老师辛勤劳动的成果。

        教师节的时候，同学们还可以做一些精美的手工作品，粘贴到墙上，展现同学们的心灵手巧，漂亮的颜色也可以增加节日的喜庆气氛。

        教师节的时候，还可以利用教室后面的黑板，出一期教师节专题黑板报，画上图案，写上文字，表达对老师的感激之情。

如何布置教室场景

        怎么装扮教室好看，整洁美观的教室可以说是孩子们学习成长的重要环境，要把教室布置好，并不简单，因为在布置教室的时候是要考虑很多因素的，下面一起来了解怎么装扮教室好看。

        教室是学生学习的场所。认真布置好教室，对学生的文化学习和品德陶冶，都将起一定的作用。布置教室一般应注意以下几点:

        一、教室布置的基本要求是:热情扑实、美观大方、整齐清洁。因此，应力求墙白地平，几净窗明，内容引人，形式生动，物有定处，别类分明。要从实际出发，着眼于教育作用，给学生创造一个良好的学习环境，使他们能从这环境中，受到激励，更爱学习，更爱班集体。

        二、布置次数，一般每学期一次就可以了，但也可以根据重大节日、教育活动等进行更换。可依据教育的中心，适量张贴标语、宣传画、名人语录、格言等。但数量不宜过多，色彩淡雅而鲜明，不宜对比太强烈，过分渲染。

        三、张贴、陈列物应主要摆在教室的后方(如“学习园地”、“竞赛图表”、“卫生角”等等)正面墙壁，黑板四周，切勿张贴、陈列一些太显眼的东西，以免分散学生的注意力。

        四、各种张贴或悬挂物，不仅要求端正，也要注意高矮适中，即底边与一般学生的视平线等高(指站立着)。还必须牢固结实，稳妥安全。

        五、教室内的常备用具和学生常带之物，如雨具、小黑板、清扫工具等，应分类集中，放之有序，眉目清楚，避免杂乱现象。

        六、布置工作，班主任不要包办代替，最好在教师的指 导下，由学生自己动手。

        用彩带和画纸，还有彩笔，剪刀，胶水，再加上几个会画画的同学一起，大家集思广益，找到适合你们班级的调调，制作成各种板块，周围加一些装饰就可以了，或者买几幅字画，或者把大家的照片集到一起做成照片墙，都不错，还可以做个愿望树。

        应营造一种浓郁的文化氛围来布置教室：

        引领学生去发现美、追求美、展示美。如教室后的板报，就是一块传递文化的沃土。在墙壁上张贴的名人名言，谚语格言，培养学生高尚的情操，催人奋进。张贴学生自己优秀的手工、摄影、书法作品，来展示学生的创造才能，展现出学生的精神风貌。

        1、教室布置可以有如下内容：

        ①班训：一般以大字标的形式出现，颜色可以自己选择，要安放在教室后墙上方，字迹要工整、大方，多用楷书、隶书或正体美术字，教室后墙下方为学生作品展览区；教室前方正墙要张贴国旗；

        ②黑板两侧张贴班级常规及各种规范：包括课程表、时间表、值日生表、《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等；

        ③黑板南端摆放饮水机，并在墙壁上张贴宣传“节约用水”的标语；

        ④教室前后门墙壁上张贴光荣榜、评比栏；中间墙壁定为“心情树、许愿树”张贴区；

        ⑤手抄报展览区：以楼道墙壁为主，要求工整书写，定期更换，分主要栏目与不固定栏目，体现班级一个阶段的发展主题，起舆论导向作用；

        ⑥主题宣传词：2－4条幅，不宜过多，可选自重要文献或名人名言，要体现学校双语特色；

        ⑦图书角：以书架或书柜摆放，设专人管理或轮流管理，借阅制度要清楚，严格执行；

        ⑧卫生角：摆放扫除用具，整齐有序，设专人管理或轮流管理；⑨植物美花区：以教室南面窗台为主，可以让学生带些利用课余时间跟家长学习栽种的花草。

        2、布置教室要严肃、庄重中求美观。上述各项内容的布置，要有总体的设计方案，不能零敲碎打，只管局部不管整体。每项的布置，要注意内容与形式的统一，适当加以美化。

        3、布置教室要充分发挥学生的主体积极性。整体设计，可以发动广大同学提出设计方案，进行讨论、评比，选定最佳方案，予以实施。各项具体布置任务，也尽量发动更多的同学去承担，特别要注意发挥同学的兴趣、特长。

        怎样布置教室简单又好看

        教室布置基本要求:热情扑实、美观、整齐清洁，应力求墙白平窗明几净。可以三、张贴、陈列学(习园、竞赛图表、卫角等等。墙壁黑板四周切勿张贴、陈列些太显眼东西，免散注意力。

        也可以买泡沫用裁纸刀切割出城堡的各个部分，再粘贴成大型的背板，用彩纸或白纸手绘粘贴在泡沫背板上，要多做一些前后四周做出层次，效果非常好，其他的地方用贴纸。雪喷、气球布置就ok了。

        教室装修要注意哪些

        1、装修材料的环保很重要。在对教室进行装修时，在教室内的'家具选择上，要选没有棱角的桌椅，还要注意其材质。可以用原木的，少用板材，板材中含有甲醛，对人的身体有害。装修时候，尽量用环保无毒的水性漆，墙面用天然壁纸。地砖要耐用。

        2、装修教室安全很重要。选购课桌等材质要求柔软不易伤人的，要尽量避免铁艺的家具或装饰品。不能采购有太多棱角的桌椅，要选择有弧度的，以免撞伤学生。

        除了家具外，用电安全也很重要，在购买各种电器开关和插座的时候，可以选择带有安全盖等保护装置的设备，要能在每间教室内都安装上有保护装置的开关和插座。

        3、合理安排空间。一般教室的面积都不会很大，但还是要满足学生的休息、学习、休闲等各种功能。在装修的时候，设计师要充分考虑到室内空间和功能的划分。

        如果教室面积较大的话，可以适当多摆设家具，但也要注意整体的搭配效果，把各种家具摆放整齐，使整个教室看起来宽敞舒适;如果教室空间较小的话，则可以多使用硬装饰，也可以在墙上做壁柜，书架，充分利用墙壁空间的储藏功能，这样可以给学生更多的活动空间。

如何将教室布置的有学习氛围？

       侧墙设计成为同学间交流的另一个平台。比如一张张同学的照片整齐的贴在墙上向大家展示自己；教室前的一块小方墙就成为发布消息、标明作业的宝地；一条条真挚的意见被提到了意见簿中；一幅幅同学的优秀字画作品成为班内一道靓丽的风景。一些班级对墙面做了一体化设计，贴墙纸，做宣传板，挂条幅，统一布告栏，统一作桌布，整体感觉十分整洁，对于讲台、墙面开关、墩布，垃圾桶等细节的布置。

       1、墙壁不要太过于花哨，要注重整体美感和明显的功能分区。2、布置要有实质性的内容，而不是简单的用具有强烈冲击感的色彩作装饰。3、用墙纸覆盖时，要注意以下几点：（1）色彩选择要有点创意(2)注意维护和保持。4、条幅最好有装裱。

       对板报进行设计。班级图像文字要非常具有冲击力，充分体现本班的特色。

       不要对教室作奢华“装修”，用最少的成本将自己班的特色体现出来，让每一面墙都会说话，让每一细节都充满智慧，把有形环境和无形环境有机结合，让学生自己为自己和集体创造出一片有生命感的天地。

       整理一份来自台湾的国中的教室布置，会受点启发，在此，补上：

       一、教室环境布置设计原则：

       (一)、教育性：

       春风化雨、潜移默化之功能，有赖于富有教育意味的教室布置，减少传统口号性、教条性的

       标语，代之以生动活泼化的浅易语句有利于教室整体气氛的提升。如:初中生正是处于如火如

       荼准备中考的阶段,此时教室布置可贴一些激励性的标语,譬如:努力！努力！再努力！成功的

       坦途已离我不远了！等等,来勉励学生。

       (二)、实用性：略

       三）安全性 略

       (四)、整体性与美观性：

       有人以教室布置琳琅满目，五花八门,热闹缤纷为理想。其实如此不但不美，反而令人眼花撩

       乱，不知该注视何者才是。因此,用来布置教室的色彩不可太多,且要讲究色彩间的谐和性,更

       重要的是暖色系的比重(如红色)不可占的太多, 以免学生进到教室,便有躁郁不安的感受。

       (五)、创造性与生动性：

       创造力的培养是现代教育的目标之一，教室布置的设计即应提学生有创造思考的天空。因此

       教室中必须保留一块可供学生自由挥洒的角落, 如涂鸦区-放置一白板在教室后面,和几只彩

       笔,供学生任意彩绘图案;心得感想区:供学生把当天所学的心得与感想写出来和同学分享。

       (六)、经济性：

       教室布置由于要经常更换，所需材料和经费自应考去其经济性，原则上以废物利用或社区资

       源，由师生共同设计，减少成品购置，以达经济实用之效果。如用不完的墙报纸乎和图画纸

       等可统一收藏,当下次要再重新布置教室时,便可再拿出来使用。

       二、教室布置的气氛营造原则：

       (一)、人性化教育：

       视人如人，重视人的生存价值，使人过一种有人味的生活，才识导引教育走上人性化的教育

       ，基于以上所提之人性化理念，必须建立以学生需要为基础的教室气氛，尊重学生文化。例

       如：教室里张贴作品，不只是好学生作品，中下学生的作品也应张贴，人人都受尊重，都获

       得鼓励。

       (二)、良好的教室互动：

       注意师生及学生间的互动，避免一张嘴，一支笔，一本书的个人秀教学型态。

       一、教室的布置方案

       (一)、单元重点:以分科分节的形式将各科的重点明显地展现出来,让学生在学习时,能有要点

       可循,即使老师没有再班上授课时,学生仍然能依此布置的提示,自动学习。

       (二)、作品展示:将一些学生的优良作品及进步幅度颇大的作品,陈列于此。

       (三)、公布栏:将每天的注意事项,叮嘱同学完成的事项,以和缓非命令式的表达方式条列于上

       。如明天换季,记得把你们美美帅帅的冬季校服穿过来。

       (四)、荣誉榜: 将学生的优良表现及进步幅度颇大的表现,明白地公告于此榜。

       (五)、新闻焦点: 将最近热门的时势新闻张贴于上,供同学阅览。

       (六)、生活点滴: 供学生把当天所学的心得与感想或针对时势新闻所发表的意见写出来和同

       学分享与讨论。

       (七)、图书设置:放一些与教材相关的读物供求知欲强的同学, 对课堂上所学的东西有更广更

       深的了解。

       （八）：在教室中，我们最常用的型式不外是文字类的装饰居多，因为在教室中墙壁的空间

       其实满多的，可以多加利用。例如：我们可以在以黑板为中心的四周墙壁上贴如：静、竞、

       净等的标语来勉励同学，或是贴一些日常应遵守之事，如：班规，生活守则等，像是“饭前

       洗手，饭后漱口”等标语，如此，则可让同学对这些基本的守则有更深的印象。在两旁的柱

       子上，因为空间较狭小，所以可贴长条的标语，像是青年守则中的“有恒为成功之本”之类

       的标语。再来就是后面的布告栏，老师可自己去找一些从报章杂志上的好文章，剪下来贴在

       后面让同学去细细品味，但最好能每星期更换，以免同学失去新鲜感，老师也可将同学的作

       业或作品放在布告栏上以使让同学去欣赏，刺激思考活动，甚至可提供一块自由区让学生自

       由去创作，发挥其想象力顺便也可美化班级。

       九）装饰类：在教室里，老师可激发同学的创造力想想如去装饰整个班级，如在教室放一些

       盆栽，或是在四周放上美劳、美术作品，或是做一些花边放在教室的四周美化环境，如此一

       来，同学在下课时可欣赏这些事物陶冶性情，而且整间教室看起来也会比较有生气，不会使

       同学感到单调、枯燥乏味。另外，也可用一些生活教育的布置：公告栏、活动照片、班级信

       箱、荣誉栏、奖励栏等等。

       (一)、在教室的布置里，呈现的方式仍停留于平面资料为主的张贴，如贴单调的生活公约

       条文、或不加修饰的文字资料，如此则不易引起学生的注意力和兴趣去接触。因此如何使教

       室布置生活化、生动化，则立体装饰的配合是很重要的。像是摆设或悬挂实物类，平面图表

       或文字资料都可立体设计，变化造形，让学生发挥创意。又如：在教室中，假如有各种竞赛

       的图表，老师可用实物，如玩偶或贴纸，收在上头，如此图表的呈现也就不会太过单调，另

       外，贴在后面布告栏的文章可多加修饰，如装重点部分用彩色笔或荧光笔加以强调，或是在

       旁设计一个感想或意见栏，供大家发表感想与意见，使文章不单单呈现而已，而是能和同学

       产生互动，在装饰方面，老师和同学习惯只用平面画画的方式，其实可以朝立体设计变化来

       呈现，如可以叫同学折纸鹤、青蛙放在上面装饰等，都是不错的构想。

       静态与动态：一般来说，教室里的布置都是静态的平面展示为主，如在墙壁上贴文章供同学

       去阅读，但这种平面展示有时则过于平淡乏味，因此在布置时，老师可要求学生用立体的方

       式去布置，或可变换位置的动态情境，让布置能和学生产生互动。如可设立意见栏供同学发

       表意见，如此可做到学能阅读并发表心得看法，引起学生不同反应，达到互动的原则，使布

       置的束西不再只单方面的呈现而已，真正达到布置的效果。

       (一)、搜集：教室布置通常需要许多资源，因此老师可叫同学分组去搜集，这也是一种机会

       教育，让同学去想想有平么可以利用，其实教室布置不一定就是要花大钱，事实上资源都是

       唾手可得的，甚至有些还可以废物利用，例如：可用保特瓶或废纸等，来做装饰，既有创意

       ，又环保，说实在的，只要有心，搜集绝不成问题。

       (二)、自制：有些布置资源可购买材料或废物利用，由师生共同制作，但最好教室布置的工

       作由同学自己亲自动手做，一方面提供学生做中学的机会，可培养艺术的气息，了解团体合

       作，懂得善用资源等，而且同学对其所做的束西会更加爱惜，可增进学生在德、美、群育等

       方面；另一方面，可更配合教学实际需要不致浪费，但是会比较浪费时间与精力。然而在教

       育的意义及效果上，绝对是最多的。

       一．师生共同参与：

       一间教室的基本成员是由老师+学生，因此教室布置的活动最好应由师生共同一起设计制作，

       但主角为学生，老师可从旁辅助，如此一来，学生和老师会更加容易遏立互信的桥梁，关系

       会加密切。在进行的过程中，学生或许会多多少少遭遇挫折失败，但这些都无伤大雅，因为

       最后他们一定会享用到成功的果实。在布置的过程中，同学可以从做中学并体认到从失败中

       如何再站起来，这些是从课本中所不易学到的智能，这也是属于教育重要的一环。

       二．多元的教育功能：

       教室情境布置的多元化教育功能能提供一个像家一般温馨的地方，并能提供社会一般丰富资

       源，而且又提供教师教学及学生学习有力的辅助效能，因此教室的功能可说是多样化，所以

       教室要一改过去单调乏味及内容固定的布置方式，应该要有所创新。每个班因成员的不同，

       因此各有各的特色，在教室布置时，老师可要学生发挥其所学搭配创意来创作属于自己特色

       的教室布置来和其它班有着显著不同。如此，既可加强班上的凝聚力，而且对学习有相当程

       度的帮助，使教室成为师生互动的共做、共学、共享、共赏的生动教室，这样教室布置就可

       算是相当成功了。

幼儿园教室怎么布置?

       一般教室的面积都不会很大，但还是要满足学生的休息、学习、休闲等各种功能。在装修的时候，设计师要充分考虑到室内空间和功能的划分。如果教室面积较大的话，可以适当多摆设家具，但也要注意整体的搭配效果，把各种家具摆放整齐，使整个教室看起来宽敞舒适；如果教室空间较小的话，则可以多使用硬装饰，也可以在墙上做壁柜，书架，充分利用墙壁空间的储藏功能，这样可以给学生更多的活动空间。

       教室布置的基本要求是:热情扑实、美观大方、整齐清洁。因此，应力求墙白地平，几净窗明，内容引人，形式生动，物有定处，别类分明。要从实际出发，着眼于教育作用，给学生创造一个良好的学习环境，使他们能从这环境中，受到激励，更爱学习，更爱班集体。

       布置次数，一般每学期一次就可以了，但也可以根据重大节日、教育活动等进行更换。可依据教育的中心，适量张贴标语、宣传画、名人语录、格言等。但数量不宜过多，色彩淡雅而鲜明，不宜对比太强烈，过分渲染。

怎样布置教室比较漂亮？

       1、按照教学计划、教育目标的要求合理布置幼儿园环境

       幼儿园环境的布置对幼儿的成长起着至关重要的作用。所以当一个教师对一个教室环境的布置时，往往要根据幼儿发展目标和本班幼儿实际发展水平出发，选择相应的布置内容，做到环境布置工作要有计划性、目的性。

       2、对环境的布置要有全局观念和整体概念

       人们进入活动室或睡眠室，进入视线的是整个活动室或睡眠室的摆设与装饰，而不是某一个装饰物或某一个角落的摆设。因此室内的家具摆设，要便于幼儿活动，空间设计要符合幼儿多种需要，要给幼儿多种多样的空间。幼儿常常愿意三三两两地在一起活动，所以要有大集体活动的空间，也要有小集体活动的空间。进入活动室或睡眠室给人的整体感觉应是整洁有序，清新优美。

       3、充满想象的空间

       幼儿随着语言的发展和经验的不断丰富，想象力逐渐发展。想象力很重要，没有想象就没有发明创造，幼儿想象的越广，参与实践的范围越大，解决问题的能力就越强。

       幼儿园的环境布置内容应有想象的因素，多给幼儿准备一些富有想象力的、材料、教具，用来激发幼儿的想象力。富有想象的环境能满足幼儿参与环境布置的愿望，并使他们体验到成功的喜悦。教师在选择墙壁装饰时要选择富有想象的内容，童话故事富有想象力，除此之外还可根据幼儿认知能力选择一些富有想象的主题，如“神秘的海底世界”、“去太空旅行”、“美丽的南极”、“机器人”等。

       4、符合儿童感觉的环境

       常常看到幼儿拿着布娃娃或小动物，把他们当成好朋友，跟他们说话，并流露出喜怒哀乐的情感。根据这个心理特点，室内环境布置不宜成人化，要富有儿童情趣。活动室内要设有布娃娃家、动物世界；墙面布置可以采用拟人化手法，如秋季可以制作“丰收的秋季”。

       5、结合主题活动美化环境

       关于“小动物怎样过冬”这个主题，教师通过教育活动让幼儿了解几种小动物的外形特征和生活习性，带幼儿去动物园观察小动物，在幼儿园动物角饲养小动物，幼儿在活动区看有关小动物的图书。在这一系列活动的基础上，教师可带领幼儿共同设计布置关于“小动物怎样过冬”的墙饰。

布置教室应该怎么布置

       怎样布置教室 教室是教育教学的主要场所，有经验的班主任向来重视对教室的布置。要把教室布置好，并不简单，它有很强的思想性、科学性和艺术性，是有学问的。有些教室布置是布置了，但很不理想：有的贴挂得五颜六色，花里胡哨，像一个联欢、游艺的场所；有的标语、挂图过多，繁杂纷乱，没有主题；极易分散学生的注意力；有的布置得缺少德育内容，充满片面追求升学率的色彩，等等。怎样才能布置好教室呢？ （1）强调教育性，突出思想性。教室的布置对学生起潜移默化的教育作用，其思想性很重要。布置时，可以考虑：宣传党的教育方针；宣传培养目标；宣传集体主义、爱国主义、远大理想；宣传英模人物的思想、事迹；宣传班集体的奋斗目标；宣传班上的好人好事等。选择内容要有个总的主题，体现正确的奋斗方向，对全班同学起到激励作用。有些内容可以较长时间不变，保留一个学期或一个学年；有些内容可以根据班级发展情况有所变化。比如名人名言，就可根据需要及时更换。 （2）布置教室的具体项目主要有：①班训：一般以大字标的形式出现，安放在正前方黑板上方或侧面墙壁的上方，字迹要工整、大方，多用楷书、隶书或正体美术字。②课堂常规：工整抄写，贴在黑板的一侧，字体不宜过大也不宜大小。③课程表：贴或写在黑板的一侧。④值日生名单：写在教室后黑板的一角。⑤板报：工整书写，定期更换，体现班级一个阶段的发展主题，起舆论导向作用。⑥主题宣传词：2－4条幅，不宜过多，可选自重要文献或名人名言。⑦图书角：以书架或书柜摆放，设专人管理或轮流管理，借阅制度要清楚，严格执行。⑧卫生角：摆放扫除用具，整齐有序，设专人管理或轮流管理。 （3）布置教室要严肃、庄重中求美观。上述各项内容的布置，要有总体的设计方案，不能零敲碎打，只管局部不管整体。每项的布置，要注意内容与形式的统一，适当加以美化。比如图书角和卫生角的柜子（或架子）上，摆放一、两盆清新的花卉，可增加美的气氛。花卉最好是学生自己种植的，不太娇贵，易于管理。 （4）布置教室要充分发挥学生的主体积极性。整体设计，可以发动广大同学提出设计方案，进行讨论、评比，选定最佳方案，予以实施。各项具体布置任务，也尽量发动更多的同学去承担，特别要注意发挥同学的兴趣、特长。教室布置如需进行大的调整，甚至"更新换代"，一定要经过班委会和全班同学的讨论，要体现集体的意志。布置教室的过程，也是一个教育过程。

       教室里主要有桌椅、讲台、卫生角、图书角、杂物角几个区域。首先桌椅摆放要整齐，间隔距离适中，讲台放在教室正中间，这样看起来和谐一些。

       然后是卫生角，扫帚和拖布都要摆放整齐，不能歪来倒去的，簸箕也重叠整齐，这些用品尽量要少占空间。

       图书角和杂物角也一样，东西要分类放好，摆整齐，这样教室会看起来比较美观整洁。

       如果想要装饰教室的话，可以做一些横幅来挂着，顺带勉励一下自己；教室后面的黑板也可以画一些板报，或者贴一些宣传栏，墙上挂一些书法字画就好。